21/06/2007
分数
(1)对于建筑系的同学来说,分数高的话,高兴,分数低的画,去他妈的,爱谁谁
(2)能考多少考多少,别复习那么多占设计的学习时间.
解析:(1)解释适于以尽力的设计课程,设计中出现问题和缺陷很正常,这是个学习的过程,只要在设计中你实现了你的想法,训练了你想要训
练的内容,分数如何又何妨呢,以后工作中有帮助是最重要的.且设计的评分标准因老师,其它同学作品等各复杂因素(最恶心的是图面效果
)而决定,分数会出现在一个你应有的能力范围内,所以浮动是很正常的.请调整好心态.
(2)解释适于公共课,以及没那么重要的专业课,如力学,制图,阴影透视,表现技法等.像构造这种很重要的课,主要还是要结合实际学习..
书那么老,考的那些分和实际掌握应用关系不大.